18 ноября 2025 г. студенты 4 курса фармацевтического факультета Медицинского университета «Реавиз» вместе со студентами 3 курса Самарского медицинского колледжа «Реавиз», под руководством преподавателей — доцента Нефедовой Ирины Юрьевны, и доцента Самокрутовой Ольги Владимировны, посетили практическую конференцию, посвященную лечению артериальной гипертензии.
Лекторами на этой конференции были ведущие Российские ученые — профессор, д.м.н. Недошивин Александр Олегович (г. Санкт-Петербург) и профессор, д.м.н. Качковский Михаил Аркадьевич — директор НИИ атеросклероза и дислипидемий Медицинского университета «Реавиз», врач-терапевт, врач-кардиолог, врач-гастроэнтеролог (многопрофильной клиники «Реавиз» г. Самара).
На конференции студенты узнали современные научные данные о фармакологии антигипертензивных лекарственных препаратов, что является очень важным для будущих провизоров и фармацевтов, т.к. фармацевтическое консультирование при реализации лекарственных средств из аптек, является одной из основных трудовых функций фармацевтических работников.
На 5-м курсе студенты университета проходят производственную практику по фармацевтическому консультированию под руководством преподавателя по фармакологии доцента, к.м.н. Самокрутовой О.В. и участие в таких конференциях способствует совершенствованию знаний, полученных в университете, а также профессионально-личностному развитию обучающихся.
На конференции студенты узнали современные научные данные о фармакологии антигипертензивных лекарственных препаратов, что является очень важным для будущих провизоров и фармацевтов, т.к. фармацевтическое консультирование при реализации лекарственных средств из аптек, является одной из основных трудовых функций фармацевтических работников.
На 5-м курсе студенты университета проходят производственную практику по фармацевтическому консультированию под руководством преподавателя по фармакологии доцента, к.м.н. Самокрутовой О.В. и участие в таких конференциях способствует совершенствованию знаний, полученных в университете, а также профессионально-личностному развитию обучающихся.